v. 36 n. 2 (2014): July-Dec.

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Publicado: 2014-07-07

Editorial

  • Editorial

    Terezinha Oliveira, Maria Terezinha Bellanda Galuch (Autor)
    0-1
    DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v36i2.24346

História da Educação

  • Episcopado e relações de poder nos De Ecclesiasticis Officiis e Sententiarum Libri Tres de Isidoro de Sevilha

    Leila Rodrigues da Silva (Autor)
    181-187
    DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v36i2.22038

  • Profissão e docência segundo Max Weber

    Jose Carlos Souza Araújo (Autor)
    189-198
    DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v36i2.21616

  • A educação na constituição republicana do estado do Paraná (1892) e seus desdobramentos

    Maria Cristina Gomes Machado, Carlos Roberto Jamil Cury (Autor)
    199-209
    DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v36i2.20465

  • Escolas étnico-comunitárias italianas no Rio Grande do Sul: entre o rural e o urbano (1875 – 1914)

    Terciane Ângela Luchese, Lúcio Kreutz, Eliana Gasparini Xerri (Autor)
    211-221
    DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v36i2.22176

  • O estado e as políticas de branqueamento da população nas escolas, nas primeiras décadas do século XX, no Paraná

    Valquiria Elita Renk (Autor)
    223-231
    DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v36i2.19580

  • As escolas alemãs em Santa Catarina e sua transformação para teuto-brasileiras: uma análise histórica

    Ademir Valdir dos Santos (Autor)
    233-242
    DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v36i2.22232

  • Ensino elementar no Brasil e na Itália: o caso dos imigrantes italianos na escola de Cascatinha (Petrópolis, Estado do Rio de Janeiro)

    Carlo Pagani (Autor)
    243-253
    DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v36i2.22241

  • Escolas italianasem Minas Gerais: organização, currículo e relações sociais

    Maysa Gomes Rodrigues (Autor)
    255-265
    DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v36i2.22403

Filosofia da Educação

Políticas Públicas e Gestão

Ensino e Aprendizagem