OCUPAÇÃO IDEOLÓGICA DE ESCOLAS PARANAENSES: A ATUAÇÃO GOVERNAMENTAL PARA O CONFORMISMO

Aldimara Catarina Brito Delabona Boutin; Simone de Fátima Flach

doi:10.4025/imagenseduc.v16i1.76625

Autores/as

Aldimara Catarina Brito Delabona Boutin Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG Autor/a https://orcid.org/0000-0002-0564-8290
Simone de Fátima Flach Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG Autor/a https://orcid.org/0000-0002-9445-0111

DOI:

https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v16i1.76625

Palabras clave:

Educação Paranaense, Conformismo, Militarização de Escolas, Programa Parceiro da Escola, Política Educacional

Resumen

A partir del materialismo histórico y dialéctico, especialmente fundamentado en los escritos del pensador italiano Antonio Gramsci, el texto aquí presentado sistematiza los resultados de una investigación de carácter bibliográfico y documental, con el objetivo de analizar críticamente la actuación del gobierno del Estado de Paraná para establecer el conformismo en las escuelas ocupadas en 2016, a través de programas que buscan el control de los cuerpos y las mentes de los estudiantes de la clase trabajadora. Para ello, se presentan las relaciones entre el conformismo y la manipulación ideológica expresadas en políticas de militarización y privatización de las escuelas, y cómo estas contribuyen a la dominación y al conformismo de los estudiantes. Finalmente, se concluye que el gobierno paranaense se alinea con un proyecto de mundo que atiende a los intereses de quienes detentan la hegemonía económica, política y cultural, y que, en consecuencia, contribuye al mantenimiento de una sociedad injusta y desigual.

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Biografía del autor/a

Aldimara Catarina Brito Delabona Boutin, Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG

Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG). Professora do Quadro Próprio do Magistério estadual do Paraná.
Simone de Fátima Flach, Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG

Doutora em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Docente do Departamento de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG).

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