Vol. 33 Núm. 1 (2011): Jan.-June

Ensino e Aprendizagem

Apontamentos sobre vieses alienantes nos versos da música popular brasileira - doi: 10.4025/actascieduc.v33i1.11228

Egeslaine de Nez, Ralf Hermes Siebiger

1-9
- PDF (Portugués)
A imitação representativa no brincar da criança surda - doi: 10.4025/actascieduc.v33i1.11130

Thiago Cristino

11-16
- PDF (Portugués)

Da hermenêutica filosófica Ã hermenêutica da educação - doi: 10.4025/actascieduc.v33i1.11265

Marcos Alexandre Alves

17-28
- PDF (Portugués)

Estudo comparado de documentos curriculares oficiais (1979 e 1999) - doi: 10.4025/actascieduc.v33i1.12496

Fabiany de Cássia Tavares Silva

29-35
- PDF (Portugués)
As ações pedagógicas do professor de educação física do ensino superior: analogias com a trajetória formativa - doi: 10.4025/actascieduc.v33i1.11169

Andréia Paula Basei

37-47
- PDF (Portugués)
Formação docente: o uso de conteúdos midiáticos e das tic no processo de ensino e de aprendizagem no ensino superior - doi: 10.4025/actascieduc.v33i1.11307

Cláudia Cristina Batistela Francisco

49-55
- PDF (Portugués)

Gestão educacional: inovações, limites e possibilidades - doi: 10.4025/actascieduc.v33i1.13241

Marilucia Menezes Rodrigues, Cleide de Oliveira Falbo Santos

119-137
- PDF (Portugués)
Mercantilização do ensino superior: os desafios da universidade diante do atual cenário educacional - doi: 10.4025/actascieduc.v33i1.11580

Diego Bechi

139-147
- PDF (Portugués)
Apropriação e resistência: ressignificações das políticas educacionais na prática docente - doi: 10.4025/actascieduc.v33i1.12806

Jean Mac Cole Tavares Santos

149-155
- PDF (Portugués)