v. 37 n. 2 (2015): Abr.-June

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Publicado: 2015-05-15

Editorial

  • Editorial

    Terezinha Oliveira, Maria Terezinha Bellanda Galuch (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v37i2.27840

Filosofia da Educação

  • A ética da emancipação intelectual

    Paula Cristina Pereira, Graça Silva (Autor)
    109-115
    DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v37i2.23674

História da Educação

  • Redenção e integração: Vittorio Buccelli e a escola na zona colonial italiana

    Luis Fernando Beneduzi (Autor)
    117-128
    DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v37i2.22195

  • Education as a social question in Carneiro Leão Reform – Federal District 1922-1926

    André Luiz Paulilo (Autor)
    129-140
    DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v37i2.23890

  • A escrituração escolar como prática e como lugar indiciário de representações da infância

    Elaine Cátia Falcade Maschio (Autor)
    141-150
    DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v37i2.20337

  • Imprensa pedagógica e o fazer historiográfico: o caso da Revista do Ensino (1929 – 1930)

    Elaine Rodrigues, Maurilane de Souza Biccas (Autor)
    151-163
    DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v37i2.22666

Políticas Públicas e Gestão

  • Teacher training policies for professional education: conflicts and permanence marked by the neoliberal ideology

    Sheila Daniela Medeiros dos Santos (Autor)
    165-175
    DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v37i2.23068

  • Dilemmas of Brazilian schooling policies in the early 21st century: democratization, citizenship and social justice

    Roberto Rafael Dias da Silva, Rodrigo Manoel Dias da Silva (Autor)
    177-186
    DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v37i2.23292

  • Rankings acadêmicos na educação superior: mapeamento da sua expansão no espaço ibero-americano

    Henrique da Silva Lourenço, Adolfo Ignacio Calderón (Autor)
    187-197
    DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v37i2.23394

Formação de Professores e Políticas Públicas

  • Teacher training and distance education in the state of São Paulo, Brazil: an analysis of production (2000-2010)

    José Rubens Lima Jardilino, Marcelo Donizete da Silva (Autor)
    199-210
    DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v37i2.22624

  • The relationships between school, curriculum and music education: School culture as research category

    Fabiany de Cássia Tavares Silva, Marcus Vinícius Medeiros Pereira (Autor)
    211-221
    DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v37i2.22843

Consultores

  • Referees

    Acta Scientiarum. Education (Autor)
    223
    DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v37i2.27841