La educación como cuestión social en la Reforma Carneiro Leão – Distrito Federal 1922-1926
DOI:
https://doi.org/10.4025/actascieduc.v37i2.23890Palabras clave:
políticas públicas, políticas educacionales, Asociación Brasileña de Educación, Antônio Carneiro LeãoResumen
Se propone discutir la educación como cuestión social en la Reforma Carneiro Leão de la instrucción pública. Con base en el informe administrativo y en los programas escolares publicados entre 1923 y 1926, el texto busca analizar la consolidación de instrumentos de intervención social en las escuelas de la ciudad de Rio de Janeiro, indicando posibles relaciones entre Carneiro Leão y el proyecto educativo de la Asociación Brasileña de Educación.
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