Vol. 38 Núm. 3 (2016): July-Sept.

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Publicado: 2016-08-01

Editorial

  • Editorial

    Terezinha Oliveira, Maria Terezinha Bellanda Galuch (Autor/a)
    DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v38i3.33113

História da Educação

Políticas Públicas e Gestão

Formación Docente y Políticas Públicas

  • Conocimientos de los docentes de la enseñanza primaria sobre el trastorno por déficit de atención e hiperactividad

    Eduardo Chaves Cruz, Cecilia Mendes Espinho Brito (Autor/a)
    303-308
    DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v38i3.27206

  • La relación entre psicología y educación: oficios imbricados

    Osterne Nonato Maia Filho, Hamilton Viana Chaves (Autor/a)
    309-318
    DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v38i3.28071

  • Habitus y habitus de aula: analogías con el desarrollo profesional de los profesores de educación física

    Andréia Paula Basei, Eduard Angelo Bendrath (Autor/a)
    319-327
    DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v38i3.27996

Consultores

  • Referees

    Acta Scientiarum Education (Autor/a)
    329
    DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v38i3.32954