Vol. 40 Núm. 2 (2018)

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Publicado: 2018-04-16

Formación Docente y Políticas Públicas

Las representaciones sociales en la construcción de la identidad profesional y del trabajo docente

Raimunda Abou Gebran, Zizi Trevizan (Autor/a)

e34534
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DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v40i2.34534
Entre lo ideal y lo real: proposiciones del Currículo Básico Común para la EnseÃ±anza Primaria de Minas Gerais y su transposición para uso en clase

Aline Ferreira Fonseca, Maria Emília Almeida da Cruz Tôrres (Autor/a)

e34747
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DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v40i2.34747
Inclusión de personas con discapacidad visual en la educación a distancia

Taissa Vieira Lozano Burci, Maria Luisa Furlan Costa (Autor/a)

e32212
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DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v40i2.32212
Los juegos y las interacciones en los libros didácticos para educación infantil

Maria Carmen Silveira Barbosa, Carolina Gobbato, Crisliane Boito (Autor/a)

e31474
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DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v40i2.31474
Biopolíticas de currículo: notas de una investigación-formación en la cibercultura

Mirian Maia do Amaral, Edméa Santos (Autor/a)

e36086
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DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v40i2.36086
La Educación Física del tiempo del ‘pensado’ al tiempo del ‘vivido’: un estudio empírico/exploratorio sobre representaciones y prácticas docentes

Lucinda da Conceição Rebelo Rodrigues, António Camilo Teles Nascimento Cunha, Evando Carlos Moreira (Autor/a)

e36121
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DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v40i2.36121

História da Educação

Revista de pedagogía y su concepción de enseÃ±anza para la educación Paranaense (1957 a 1966)

Rossano Silva (Autor/a)

e31236
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DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v40i2.31236
Juventudes y enseÃ±anza secundaria: tensiones y disputas por los sentidos

José Licínio Backes (Autor/a)

e38320
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DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v40i2.38320
La arquitectura escolar en la construcción del imaginario republicano

Paula Lorena Cavalcante Albano da Cruz, Maria Inês Sucupira Stamatto (Autor/a)

e35554
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DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v40i2.35554
La alfabetización estética en la educación de jóvenes y adultos

Gustavo Cunha de Araujo, José Carlos Miguel (Autor/a)

e34902
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DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v40i1.34902